近年来，宁乡市五中坚持把民族团结进步教育贯穿于学校工作各个环节，稳步有序创建民族团结进步示范学校，获评“2023年度长沙市民族团结进步示范单位”。

　　以党建为引领，凝聚全校奋进力量。明确学校党建办负责制定长远规划和年度计划；学校教务处针对不同年级学生特点，有重点、有针对性地开设好民族理论政策基本常识和民族团结教育的课程；学校团委积极推动民族团结进步模范班级建设，定期评选表彰模范集体和个人，组织民族团结相关的主题班会、社会实践、墙报评比等活动；学校学生处建立健全处理涉及民族因素问题的预警机制、快速反应机制和长效机制。同时，注重学习宣传先进典型，及时上报民族团结教育活动的信息，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，不断提升教育教学质量，将民族团结教育内容打造成为学校办学的一大特色亮点，并广泛动员教职工参与民族团结进步系列活动，进一步凝聚全体教职工的意志和力量。

　　以校园文化建设为抓手，营造浓厚氛围。校园文化是民族团结进步教育的重要载体。宁乡五中将民族团结进步理念融入校园文化建设，在校园内设置了大量的民族团结人文景观。在进校显著位置、校园围墙上有民族团结相关知识图案；在林荫道、田径场张贴民族团结相关图案、悬挂民族团结进步宣传标语；在教学楼走廊有民族团结进步楼道文化墙；在班级有民族团结进步宣传黑板报。学校开展了一系列以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的系列民族团结活动：进行主题升旗仪式、开展主题班会活动、组织“各民族歌曲大家唱”音乐教学活动、利用校园广播介绍少数民族的文化等，鼓励学生走近民族文化。此外，学校还充分利用各种方式让学生主动参与到民族团结进步示范校的创建中，鼓励学生组建各类具有民族特色的兴趣小组或社团，作为民族团结进步教育的第二课堂。民族特色的兴趣小组或社团结合一些特定的主题，丰富民族团结教育活动开展形式，举办以“展示民族文化”为主题的文艺表演活动或者联欢活动，让民族团结之花在校园内绚烂盛开。

　　以课程建设为主体，深化民族团结教育。教学工作是学校的中心工作，课堂教学则是实施素质教育的主渠道。学校依托校本课程，自主研发民族团结教育的教材，针对不同年级的学生开展民族知识教育、民族常识教育和民族团结教育，教材内容贴近生活、贴近实际、贴近学生的情感，在教材中重点突出“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。同时，利用“思政课堂”，组织学习民族团结模范人物先进事迹，讲好身边民族团结故事的活动；在历史教学中讲述各民族英雄人物的故事、各民族风土人情和文化习俗；在音乐课堂上教授民族器乐、舞蹈、戏曲等；在美术课堂组织学生绘制民族风情画、制作民族特色手工艺品等。通过形式多样的课堂活动，拓宽了民族团结进步教育的渠道，使学生在亲身体验中加深了作为中华民族一分子的认同感、归属感和自豪感。

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