专稿：近年来，凤台县将干部教育培训作为建设高素质干部队伍先导性、基础性、战略性工程，全方位打造立体式干部教育培训体系，推动新时代干部教育培训提质增效。

　　

　　贴近干部需求和工作需要，构建科学性课程体系。突出靶向施策，实现组织、岗位、个人等要素的“需求侧”和培训主体、师资、课程相适宜的“供给侧”同频共振。对接干部需求。由县委组织部牵头，会同县委党校等部门，利用“集中座谈+个别访谈+问卷调查”的形式收集党员干部反馈培训内容、方式、师资、时间等方面意见建议，整理归纳岗位需求12项，制定年度全县干部教育培训计划。聚焦服务发展。坚持围绕实际工作重点“定题定标”，聚焦新型工业化、电子商务、招商引资、科技创新、绿色低碳、乡村振兴、产业链发展等重点领域制定培训计划，通过“菜单式”选课、“模块化”组课，量身定制各类主题班次12个、专题课程25个。强化规划引领。建立组织部门、培训机构、业务单位三位一体的协调会商机制，定期分析研判干部教育培训开展情况，分层次设置乡科级党政正职领导干部、中青年科级干部和村（社区）党组织书记等能力素质提升班，确保干部教育培训全员覆盖。

　　

　　注重理论筑基和实践提能，创新针对性培训方式。积极探索务实管用的培训模式，综合利用专题辅导、案例分析、现场观摩、交流研讨、实践练兵等方式，推进干部能力作风大提升。拓展阵地集中学。线下充分发掘利用好党校资源，深耕本地红色资源，打造板张集、白塘庙、三里沟抗日革命纪念园等现场教学点，搭建“沉浸式”课堂，分批次组织领导干部参与现场教学8期，推动干部教育培训更接地气、更具活力。加强互动交流学。根据全县发展需要，实施“干部培养”专项计划，2023年以来，累计遴选24名干部，到对口部门、基层一线、江浙沪等地区挂职锻炼、跟班学习，促进干部在多岗位多环境中练就“真功夫”。创新实践历练学。健全落实党员干部联系服务制度，组织党员干部联系对接基层党组织、高层次人才、党员群众等，通过问计问需、走访调研、结对帮扶、为企服务等形式，帮助干部以学促干、以干促学，2023年以来，党员干部累计吸纳群众意见建议154条，解决群众问题306个。

　　

　　强化考核管理和跟踪问效，建立系统性评价指标。建立健全教育培训跟踪问效、学用转化机制，实行干部教育培训闭环式管理，努力营造广大干部“必学、愿学、乐学”的新常态。健全“必学”机制。建立全县干部教育培训台账，科学分析近年来各层级、各领域、各类型干部参训班次、鉴定结果，做到“情况清”“底数明”。推行严肃调训、严格管理、严谨评估的全过程精细化管理，形成组织部门统管、党校严管、学员服管的良好氛围。严明“参学”纪律。严格落实《干部教育培训学员管理规定》，实行班主任全程跟班管理，组织签订《纪律告知书》《学员承诺书》，党校主体班实行“双联系双组织员”制度，县委组织部会同党校全程了解学员表现情况。细化“评学”指标。将干部参加脱产培训情况纳入干部年度考核和个人档案中，将参训期间考勤情况、课堂表现、鉴定结果等作为评估标准，如实记录并作为评选优秀学员、干部选拔任用的重要参考依据，确保教育培训真正实现为干部“充电赋能”。

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